宁波教育局一次全国性的校长公招，一次突发的异想和一次大胆的尝试，彻底改变了我人生的轨迹——我从中国的西南山城到了江南沿海水乡。

顾明远先生来到宁波二中访问的时候，不经意地说道：“黄校长，你的责任很大。”

是的，这样一所被人誉为“中国最美”之一的学校，究竟该怎样去发现与呵护，才能匹配她的美？

月湖是宁波人的母亲湖，是宁波人的文化圣地。宁波二中是全国5A级风景区月湖.天一阁景区的十大景点之一。学校的竹洲校区在湖中，四面环水；松苑校区在湖畔，隔岸呼应。这样如水秀丽、人文鼎盛、寸土寸金之地，居然没有进行商业开发而留给了读书人，实在当下罕见。

有人说，这所学校是中国最风雅的学堂。

一千多年前，王安石在此地居官县令，竹洲就是文人墨客讲学的地方，堪称浙东文化的学术中心。从此无数的文化名流及多所书院在此起落。至1912 年，这里正式创办了现代意义的学校——女子师范学校。

一百年前，那些如水的女孩们在湖中的学堂里写着方块字，琅琅的书声在波光粼粼的湖面飘荡绵延，使得这所学校虽经百年沧桑，也难以抹去其自然与历史千年传承的秀美。

初到二中，被满眼的优雅与风骨震撼，民国时期女子中学的牌坊、1932年蒋介石等人捐赠的思贤楼、古老的沙朴树和银杏树、挂在古树上的学堂大钟、白墙青砖、松柏翠竹、庭院长廊，在碧水清波中静静地弥漫出典雅的书香之气。这是一所让人流连亲近的学园。

慢慢地，我开始相信风物是养人的，她在用自己的灵气滋养一代又一代二中人的气质与性格。

走进二中，我发现这里的师生总是显得很谦和、安静与内敛，没有吵闹喧哗，没有夸张的服饰，总是微笑着，总是娓娓道来，江南人的温婉与灵秀，在这里尽显无遗。

二中人的美里让我更感动的是那种骨子里散发的师生契合。老师们笑脸盈盈地迎接学生，和风细雨地与孩子们交流沟通，师如水无处不在，生如鱼舒畅自由。我惊讶地发现，在这里师生间的恶语相向已经绝迹。新学期开学典礼上的师生之间的相互拥抱，又恰到好处地打破了师生之间的拘谨和矜持，让温暖与爱在校园人心中流淌与传递。

二中最漂亮的应该是孩子们的眼睛，像水一样的清澈，我在这里能够很轻易地寻找到真善美。一位高三学生找到我，问我怎么赔偿公物。原来他在教学楼阳台上把遮阳伞撑起来，放学忘记收。当天夜晚刮大风，吹倒了伞，伞把一块花岗石砸裂。第二天并没人注意到这件事。这位孩子诚实、有公德、敢于担当的品格，让我想到月湖的水，澄洁透明，又自然无痕。

水，不仅是柔美的，而且可以滴水穿石。这是一所走读高中学校。老师们着力培养孩子们学习的兴趣和良好习惯，坚信“学力”比学历更加重要。正是因为他们坚持自己的教育原则，讲求办学的科学性，才渐渐走出了二中自己的可能性——办一所与众不同的文化型、智慧型的学术高中。

宁波二中，是月湖的一道风景；二中师生则是校园最美的景致，这是一道长景式的画卷——整个月湖都是师生们的课堂。这是一所如水的校园，这里的师生美如水。

2018年4月23日，修改、朗读后重发

图/文：黄兴力

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作者简介：黄兴力，浙江省宁波市第二中学校长，省生物特级教师，曾获全国劳动模范，全国心理健康教育十佳校长，2008年北京奥运会火炬手等称号。中国陶行知研究学会中学专委会副理事长，在四川、重庆和浙江三所高中学校任校长近20年。

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