9月7日下午，在信息技术课上，姜平正在为新一届学生上第一节科技课。宽敞明亮的教室里，同学们一边认认真真听着红绿交通灯制作讲解，一边尝试着自己动手编写，学习氛围浓厚。

姜平指导学生上信息技术课。

为了能够让学生更好掌握编程技术，感受互联网科技带来的乐趣，姜平创造严谨活泼的课堂氛围，根据学生的年龄与知识结构储备为出发点，通过集知识性、趣味性、实践性为一体的教学模式，深入浅出地让学生了解信息技术在生活中的多种应用与探索方向，激发学生对该门课程的学习兴趣，得到了学生的一致认可和喜欢。

除了平常的教育教学工作，姜平还利用所学知识参与学校的各项建设工作。自他负责学校资源管理中心工作以来，为学校的教育信息化发展规划提出了一些建设性的意见，参与学校班班通系统、网络系统、闭路电视系统、监控系统、音响系统五大系统建设，并创造性地开展工作，使学校教育信息工作走在了同类学校的前列。

在保障班班通系统正常使用过程中，姜平提出学生参与保障班班通的管理与维护，不仅让学生学到知识，调动了学生参与学校管理的主人翁意识，还让学生参与电教设备设施的管理提高了使用效率，改变了班班能维护的被动工作为主动工作。

姜平教学生参与班班通系统管理与维护。

姜平十分注重学生的探究发现，鼓励学生参加科技创新竞赛——

姜平表示，2012年巫山中学系统开设了科学教育课程，学校坚守了11年。虽然取得了一些成绩，但在今后的科学教育课程中，他将让更多的学生学习科学、了解科学、运用科学。

姜平带领学生参加2013年重庆市中小学机器人竞赛。（资料图）

这些年，姜平自己也获得很多荣誉——

莫道桑榆晚，为霞尚满天。姜平把最美好的时光献给了教育事业，收获了桃园芬芳，更赢得了学生、同事、家长的爱戴和尊重。

姜平指导学生进行机器人组装。

“姜平老师从无到有开创巫山教育科学教育的新领域，从有到优推动学校科学教育上了一个新的平台，对于广大学生而言他是可亲可敬的师长，对于广大青年教师而言更是值得我们学习的榜样。”巫山中学副校长付单说。