核心导读：

为人师者，最大的幸福莫过于被学生尊重和惦记。

有一群人，他们披星戴月、笔耕不辍，是黑板前一抹坚持的身影；他们鞠躬尽瘁、无怨无悔，是教室里一束闪耀的光芒；他们博学多闻，诲人不倦，是学海里一叶渡人的扁舟……

他们是重庆一中众多优秀教师的生动写照，也是千千万万个人民教师的微光缩影。教育之路上，每一位教师都在“披荆斩棘”，他们乘风而来，飒爽“出道”，只为与你相遇。

即日起，我们将走进重庆一中，遇见这群最飒的“一中人”，记录并分享他们“乘风前行”的故事！

华龙网讯（韦燕 实习生 桑映红） 一颗爱的种子，会长成怎样的参天大树，时间会给出答案。重庆一中有这样一位老师满怀赤忱爱意，与他的学生们“双向奔赴”……

“教书育人是一件平淡而幸福的事，每当看到孩子们天真烂漫的笑脸，我会感到无比的开心和幸福。这种幸福刻在我的心里，连接着我和每一位学生，让我可以全身心地投入到教育事业。”这是张德立来到重庆一中的第15个年头，从教多年他对教育依旧满怀热情。

师者匠心如兰香，携手共写教育情

一支粉笔三尺讲台就是一堂课，这是张德立对学生时代初中物理老师的评价。

“当时那个年代并不发达，我的老师带着一支粉笔，洋洋洒洒写满一黑板就能给我们讲课。”张德立提到这位老师满是崇敬与怀念，他坦言知识渊博的老师留给学生的印象是不可磨灭的。

现在，张德立很少带课本进课堂，他说：“教书几十年，知识都在脑子里了”。他上课时也总是带着一支笔，在黑板上给学生整齐地罗列公式、细致地绘出图画，曾经的少年仿佛再现了恩师的身影。

但是，初入一中的张德立对教学并不是这么得心应手。

刚到一中，一直从事高中教学的张德立对初中教学显得有些手忙脚乱。“高中到初中的跨度我总是把握不好，经常把简单问题复杂化，孩子们完全理解不了。”

如何克服教学难题？怎样让孩子们听得懂？怎样才能上好课？

一中的教师“一对一帮扶”和物理课题组帮了他大忙。张德立经过不断旁听各个资深物理老师的讲课，不停与课题组老师探讨教学问题，同时自己不断反思，总结更易懂的教学方法。

很快，张德立的教学水平得到“大提升”，孩子们不再因为听不懂物理而烦恼，张德立也终于对初中物理教学游刃有余。

“很感谢一中有这么优秀的教研组，这种老师傅帮新徒弟的氛围很好。”张德立笑着夸赞道，现如今他也带过许多“徒弟”，总是会像曾经的“师傅”一样倾囊相授，“老师们会教学，孩子们才能更优秀，一中才会更好。”

“德爸”和孩子们的双向奔赴，师生情洒满一中校园

“你们不要躁动哦，再躁动当心一中考不上了哟！”当学生们有点“飘”的时候，张德立就会笑着敲打他们。

“初中孩子取得点成绩就容易骄傲，要想让他们保持不断进取的心，我会给他们灌点心灵鸡汤。”张德立把自己作为班主任的德育课戏称为“张氏鸡汤”,他经常和学生们用这种风趣的方式进行交流，学生们接受度高、也愿意这么做。

2021年张德立所带的初中班级即将中考前，他特意邀请了两位优秀毕业学生给孩子们送上视频祝福。

“我检查视频的时候，发现他们在视频末尾放了很多我曾经给他们讲过的话。”这两个视频到现在仍触动着张德立的心。“那些话我已经想不起原原本本怎么说的了，但他们毕业之后还记得，这种老师和学生之间的双向奔赴，我觉得很有意义。”

张德立和学生之间双向奔赴总是发生在点滴之间，孩子们给了他一个爱称“德爸”。

“德爸这个称呼我很喜欢，可能是因为我私底下和孩子们关系像亲人一样，总是像父亲一样关爱他们。”张德立谈到“德爸”这称呼满脸笑意和自豪，能得到学生们的认可是一位班主任最大的骄傲，“以心换心方能双向奔赴，中学生是最懂得感恩的群体，你给他们爱，他们也会给你带来温暖。”

“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”“不计温度的影响，R才是桥梁”为了让学生们更好地记住物理公式，张德立特意把公式编成有趣的顺口溜。

“帮学生把一些解题思路和难记的知识点编成顺口溜，孩子们毕业回来还能朗朗上口呢！”讲到物理教学的小技巧，张德立的顺口溜张口就来了一大串。

像科学家颜宁所说的一样，“我希望他们能养成一种自找麻烦的思维方式和自得其乐的存在方式。”

张德立一直在秉持让老师与学生相互成就，让学生在快乐中学习的教学理念，他不仅有渊博的知识、幽默风趣的授课风格，还有审视自我的勇气，有精益求精的信念感和处变不惊的定力。

“对学生要倾其爱心，还要以身作则，给学生树立榜样。”这是张德立对好老师标准的定义。

在采访最后张德立谈到未来要做什么，他说：“接下来要忙着后勤工作的学习和重庆市级重点课题开题的工作。另外，我还要抽空和孩子们切磋一下乒乓球嘞，这个暑假我的球技可精进不少！”

教师档案

张德立，中共党员，教龄22年，高级职称，沙坪坝区“四有好老师”；沙坪坝区骨干教师，重庆市骨干班主任培养对象；重庆一中优秀教师，重庆一中优秀党员。“谭俊贤劳模名师创新工作室”学员；重庆市中考命题组成员；在《中学物理教学参考》等刊物上发表多篇论文；重庆市中学物理优秀论文评比一等奖3篇；重庆市中学物理教师技能大赛获6项特等奖；指导青年教师在重庆市初中物理青年教师优质课大赛中获得一等奖；指导学生在重庆市科技小论文比赛中获得3项一等奖；多次在市、区做专题报告和教师培训。