华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣 实习生 冉鑫杰）家庭教育是一门值得不断研究和探索的大学问。如何引导家长更好地承担起孩子成长路上的角色，促进家校协同育人？一场“亲子书写”弘扬笔墨文化，实现家校共育。

3月28日，重庆市渝北区空港新城小学校开展“亲子书写”活动，二年级的家长们带着困惑步入校园，学习育儿妙招，体会“乐教育”课堂，与学生一起书写，进一步明白最好的教育是陪伴，最美的陪伴是同成长。

“梅花姐姐”讲堂：

“学习型”家长领悟陪伴之重

空港新城小学有一位特别的教师，她被学生亲切地称呼为“梅花姐姐”，她就是空港新城小学乐教育集团总校长陈中梅。

乐教育自办学以来，始终秉承“为每一个家庭服务，为每一个家庭分忧”的家校协同宗旨，让每一个生命快乐成长。作为校长，“梅花姐姐”致力于家庭教育13年。当天，在空港新城小学的体育馆，她为二年级的家长展开一场主题为“有质量陪伴孩子”的专题讲座。

活动之前，学校发布问卷，近500位“乐爸乐妈”写下关于教育“乐娃”的困惑，反映孩子出现对抗父母、贪玩、学习无主动性等问题。“孩子的问题是父母陪伴出了问题。”“梅花姐姐”指出关键点，表示家长陪伴孩子存在敷衍太过、耐心不佳、回应太少、说教太多、期待太高“五大坑”。

陪伴需要的不仅仅是时间。“梅花姐姐”提出要高质量的陪伴，坚持将爱与陪伴变成习惯，从学习、生活、心理三方面出发，在陪伴中激发孩子学习兴趣，教会孩子做人的道理，使孩子自信阳光。

现场，“梅花姐姐”根据自身经验向家长们传授起“育儿”妙招，给出了陪伴孩子的七大建议：关注孩子的心灵和性格，关注孩子的心声，关注孩子的阅读，关注孩子为人之品质，关注孩子成长的随机教育，关注孩子的自信心，关注孩子遇到的每一个问题，以此培养人格健全的普通的幸福的健康的孩子。

谈教育，心理健康是重中之重。讲座上，“梅花姐姐”强调关注孩子的心灵、心声，“比成绩更重要的是育人。”她列举出种种案例，展示学生的倾诉信，在场家长默默反思，从中领悟到给孩子合理定位的重要性。

“亲子书写”授课：

家长孩子体悟“乐教育”之妙

讲堂结束后，家长来到操场，场上已布置好课桌，孩子们入座等待家长到来。这里即将开展一堂大规模的亲子互动书法课程。此次“亲子书写”课由教师王鹏讲授。

“乐教育”坚持将“双减”落到实处，培养德智体美劳综合发展的“乐娃”。学校高度重视书法教育，九名教师专门上书法课程。此次以书法为内容展开亲子互动课程，其目的在于引领家长重视书法，形成家校合力，共育协调发展的学生。

课上，教师强调家长不能过度干涉学生书写，要让学生在快乐中成长。家长及时修正，给予孩子空间。尽管家长掌握书写技巧，但依旧态度端正，全身心投入课堂，身体力行做好孩子的榜样。

课后，学校还组织家长和各班班主任、学科教师面对面交流。来到教室，各班班主任进行以“家校携手，共育乐娃”为主题的班会，向家长细致阐述“乐教育”体系，及“乐教育”在班集体的实施情况。

未来，空港新城小学将继续秉承“让每一个生命快乐成长”的理念，以实现快乐教育为目的，推动家校合力形成，共创“乐教育”未来！