华龙网-新重庆客户端讯（辛清清）聚焦幼儿园过程评价，助推学前教育高质量发展。3月7日，重庆市江北区新村幼儿园第二届新雅学术节暨全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题中期论证会在新村幼儿园举行。相关领导专家及全国各地学前教育工作者100余人参加会议。

活动围绕“幼儿园过程评价”主题，进行中期报告、专家论证、主题论坛，旨在探索学前教育评价改革的方向，推进幼儿园高质量发展。

凝聚思想共识 碰撞教育智慧

打造全国学前教育的优质样板

开幕式上，江北区委教育工委委员、教委副主任瞿灿萍从“人生百年，立于幼学”的时代背景出发，提出学前教育“高质量发展”使命，对“新益求新，幼有优育”的新村幼儿园勇于“担苦、担难、担重、担险”给予充分肯定。她希望通过此次学术交流进一步增强行政部门、理论学界和一线教育工作者的联系，凝聚更多思想共识，碰撞更多教育智慧，共同推动学前教育评价改革与高质量发展，为学前教育事业美好未来贡献力量。

随后，新村幼儿园党支部书记、园长刘静围绕“高质量发展视域下幼儿园过程评价标准与实践机制研究”作中期汇报，专家组成员进行课题论证。

专家组高度肯定和赞扬了课题组研究工作的意义和价值，并对课题研究工作提出了具体的意见和建议，为课题组进行下一步研究内容指明了方向。

论提质之道 证实践之行

助推学前教育评估“两条腿走路”

“学前教育评估核心精神是什么？应遵循什么逻辑？”活动中，浙江师范大学儿童发展与教育学院教授李克建和重庆师范大学教育科学学院副院长魏勇刚分别以“《幼儿园保育教育质量评估指南》的核心精神与内在逻辑”和“幼儿园保育教育质量评估的三重逻辑”为主题作学术报告，对做好幼儿园保育教育质量评估提供了理论指导。

除此之外，深圳市罗湖区委“幼教·两新”联合党委书记李米莎，深圳市罗湖区托幼幼教集团总园长马岚，重庆市北碚区缙云幼儿园园长王琳就学前教育过程评估在实践探索中的行与思进行主题分享。

“此次活动干货满满，既有理论高度，又有实践真知，为我们实现幼儿园特色化、高质量化发展提供了有益探索。”与会嘉宾纷纷表示将把活动中学习到的理论知识、实践探索和本单位工作实际相结合，助推园所高质量发展。

本届新雅学术节聚焦幼儿园过程评价，与全国各地学前教育工作者共商共话，共谋共策，感受新幼人对“新竹高于旧竹枝”“风流儒雅亦吾师”的殷切追求。新幼人也将借助本次学术节的力量，在专业修养，人文素养，品德涵养上新益求新，行稳致远，扛起高质量幼儿教育的大旗。