华龙网-新重庆客户端讯（通讯员 刘文迪）强国必先强教、强教必先强师。根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等相关政策性文件，7月12日上午，重庆市2022年教师培训管理者高级研修班在北碚启动，此次会议旨在深入贯彻落实新时代教师队伍建设改革精神，准确把握基础教育改革发展对教师队伍能力素质提出的需求，进一步提升教师培训质量。

本次会议采取“线上+线下”结合的方式，由重庆市教育委员会主办、西南大学承办。参加会议的领导有重庆市教委二级巡视员刘先海、西南大学党委副书记安春元、重庆市教委师范教育处副处长王晋、重庆市中小学教师发展中心主任田伟，以及全市各区县教育部门分管领导，全市2022年国培、市培项目承担机构、教师发展机构主要负责人，市教委师范处、市中小学教师发展中心的有关人员。会议由重庆市教委师范教育处处长黄伟主持。

开班仪式在参会人员的期待中拉开帷幕。首先，西南大学党委副书记安春元讲话，他对本次活动表示大力支持，指出西南大学作为承训单位，将进一步整合资源，厚植情怀，传承百年师范教育传统；增强改革力，推动强师计划落地落实；提升领导力，彰显区域特色与本土经验；强化执行力，促进国培市培的造血功能，以高度的政治责任感，做好培训的教学、管理和服务各项工作，切实提升培训的针对性和实效性。

其次，项目区县代表江津区委教育工委副书记蔡增灏从“江津教育、江津收获和江津表态”三方面汇报江津的相关情况。蔡副书记指出江津作为教育大区，从2014-2020年承接多个项目，在创新模式、助力改革上为江津教师教育的巨大变革和品质飞跃积极探索。他指出在此次“国培”计划中将继续搭好大平台，展示江津态度；当好东道主，提高培训温度；做好“特色菜”，拓展培训广度。项目承担单位代表西南大学附属中学党委书记邓晓鹏则以西南大学附属中学往年的教师培训经历为核心，明确了西大附中在此次项目中的责任与义务，提出将坚持贯彻党和国家的教育方针，坚持培育和践行社会主义核心价值观，努力构建思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互融合的教师培训课程体系。 

随后，培训承担机构代表重庆师范大学、璧山区教委与市教委签订责任书。市教委二级巡视员刘先海讲话。他指出：“教师是教育的中坚力量，有高质量的教师才会有高质量的教育。”他立足建设高质量教育体系战略部署，着重对重庆教师培训工作提出了三点意见。一是提高站位，切实增强做好新时代教师队伍建设工作的责任感。根据中央明确安排部署、基础教育改革发展有现实需求、人民群众有热切期盼，努力培养一批既做“经师”又为“人师”的大先生。二是把握重点，进一步提升培训的精准度。尤其要重点抓好强化教师核心素养培养、培养骨干名师队伍、服务乡村振兴战略、健全自主发展机制、推动教育改革发展五大重点任务。三是明确要求，确保教师培训工作实现新突破。注重加强培训能力建设、完善实施方案、严格遴选专家、强化质量监管、规范财务管理，为教师培训提质增效。

重庆市教委师范教育处黄伟处长针对此次培训提出了三方面要求，一是要切实加强学习，二是在培训过程中对授课教师与授课内容进行严格把关，三要稳妥有序推进培训项目，以确保项目安全平稳、高效实施，为此次开班仪式画上了圆满句号。

开幕式结束后，接着是政策解读环节。教育部教师司副司长宋磊首先从党中央高度重视教师队伍建设、基础教育教师队伍建设新任务、实施新时代基础教育强师计划三大层面对《新时代基础教育强师计划》进行详细剖析。宋副司长以“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”与“人师”的统一为脉络，进一步对教师队伍建设新任务作出解析：整体质量待提升、结构层次待均衡、师德水平待提升、管理活力待激发，并基于此提出五大举措——强培养，健全中国特色教师教育体系；重引领，完善高层次教师人才培养机制；促均衡，强化欠发达地区乡村教师队伍建设；抓改革，提升教师队伍治理水平；赋动能，推进教师队伍数字化建设。

其次，重庆市中小学教师发展中心主任田伟从教师培训的政策解读与趋势分析两大层次进行梳理。政策解读上，他指出“做到的首先前提是知道、认同往往是行动的先导、制度的生命力在于执行”，并就《教师建设改革意见》《教师教育振兴行动计划》等文件归结出六大政策导向，即完善体系、协同创新、定向培养、精准培训、强师兴教。趋势分析上，田主任则从现实问题出发，指出未来培训的新趋向在于培训的专业化、成长的常态化、研修的个性化、管理的标准化以及运行的信息化，并对教师培训提出六大建议，知政策、塑理念、建体系、研模型、善管理、强保障，以期发展更高质量的教育。