华龙网-新重庆客户端讯 7月2日下午，主题为“尖峰计划智创未来”的重庆市电子学会青少年信息技术与人工智能专业委员会第三届年会暨青少年信息科技人才培育尖峰计划启动仪式在礼嘉实验小学校举行。

本次会议由重庆市电子学会、重庆两江新区教育局主办，重庆市电子学会青少年信息技术与人工智能专业委员会、重庆礼嘉实验小学校承办，会议采用线上线下相结合的方式展开。

重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝，重庆市体育局党组成员、副局长杨贵山，重庆电子学会秘书长、重庆邮电大学副校长陈前斌，专委会主任委员、博士生导师、重庆大学计算机学院院长廖晓峰，清华大学icrntet中心副主任洪亮教授，重庆市教委科技处处长刘畅，重庆市科协科技创新部长段勇，两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一，两江新区教育发展研究院党支部书记、院长曾万学等领导专家出席会议。

开幕上，礼嘉实验小学师生代表用《耕作·前行》，生动演绎了美好教育、智慧劳育的新时代内涵，展现了礼嘉实验小学师生灵动、自信、优雅的风采。

礼嘉实验小学书记、校长江均斌代表承办方向各位领导嘉宾的莅临指导表示热烈欢迎和由衷感谢。

江均斌校长围绕一个“美”字，从礼嘉之美、文化之美、管理之美、教学之美、集智之美等方面分享了礼嘉的前世今生，分享了实验小学的建校历程、办学追求、课程特色、师资队伍建设，尤其是科创教育的改革探索以及发展成效。谋划见思路，建设夯基础，变革提动力，突破现创新。三年来，实小教育人用心用情用智，上下齐心，全力推动新学校高质量发展，取得良好的办学口碑，形成了鲜明的办学特色；特别是在编程教育、劳动教育、学生阅读素养、学生评价改革等方面开展了很多富有成效的实践探索，在全市、全国范围内产生一定的影响。

江均斌校长表示，学校的发展，就是新区发展，尤其是新区教育发展的一个缩影。本次年会及尖峰计划专家工作站落户礼嘉实验小学，既是对我们过去的肯定，更是对未来发展的鼓励。学校愿秉持创智慧学校，成教育美好；将永葆初心，为办老百姓家门口满意的好学校持续努力。

两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一在致辞中表示，近些年来，两江新区在青少年科技知识培养方面做了积极的探索，围绕两江新区打造基础教育强区、智慧教育新区的定位来大力推进智慧教育努力建设全国智慧教育示范区。礼嘉实验小学虽只有三年历史，但已经是两江新区重点打造的智慧校园示范校之一，在教育模式创新方面做了大量探索，打造了产教融合、家校社三方联动智慧劳育品牌，构建了课程＋科研、校内+校外、劳动＋创新的课外基地，创造科技型、创新型的课程。

李亭一局长希望学会将来把更多的比赛带到两江新区，新区的各学校也积极加入尖峰计划，为全市、为两江孩子提供更多成长的舞台和平台，期待各专家、学者继续支持、关注、帮助两江教育高质量发展，共同努力，有深度培养学生的劳动精神、创新精神、科技意识，又快、又好、又优推动科技加快发展。

重庆电子学会秘书长、重庆邮电大学副校长陈前斌代表主办方表示，在重庆市电子学会成立60周年之际，重庆青专委集聚了一批热心、热爱青年教育的专家学者，尖峰计划专家工作站通过与中小学校共建工作站，有效发挥了高校专家团队的智慧，更好落地了中小学信息科技人才培养工作。通过建站，走进校园，与各中小学教育人才共同探讨，通过选、培、育、优四步曲培育创新教育人才。他强调，尖峰计划专家工作站是高校与中小学共同谱写的一系列人才培育之佳曲，青年是祖国的未来，民族的希望，少年强则国强，少年智则国智，为国育才，责无旁贷。

重庆市教委副主任李劲渝在讲话中强调，尖峰计划专家工作站项目不仅仅是促进信息技术、教育教学的深度融合，更是构建高质量教育体系的有益探索，构建以学生为中心的连接、开放、共享、适切的教育体系，可谓意义深远。他表示，在专委会的支持下、尖峰计划的带领下，相信市青少年信息科技教育将不断形成更多有益经验，培养出大批热爱信息科学、具有创新精神和实践能力的后备人才。

重庆大学计算机学院院长、博士生导师廖晓峰教授从尖峰计划专家工作站设立的初衷以及设立的情况对尖峰计划专家工作站进行介绍，并宣布尖峰计划专家工作站第一批项目学校。他表示，作为科技教育领域的专家学者，要时刻关注大中小学科技教育，作为科技教育工作者，要责无旁贷地发挥力量。他强调，作为尖峰计划专家工作站的发起人，希望与各位高校专家、各中小学信息科技一线科技老师一起将青少年信息科技等科普工作及发掘人才选拔工作做得更踏实、更有成效、更有特色，为校育才、为市育才、为国育才。

在现场与会人员的见证下，西南大学附属中学、重庆礼嘉实验小学等8所中小学正式授牌成为青少年信息科技人才培育“尖峰计划”专家工作站试点学校。

随后，清华大学icenter中心副主任洪亮教授以《新时代下科技创新人才培养路径》为题开展线上讲座。他指出，中国学生发展的核心素养是学会学习、具有科学精神、具有实践创新能力、具有责任担当意识。从科技创新人才培养路径采用哪些方法、科技创新教育的主要学习路径有哪些方面等进行了详细的讲解，强调从手工制作、智能控制、数字制造、数媒创作等方面使用一定的方式进行教育教学，要开展多形式科技创新教育。

同时，现场举行了主题沙龙活动，专家学者共话教育新基建，助力人才培养新范式。

罗江华教授从什么是教育新基建以及教育新基建能够做什么两方面进行分享。他表示，教育新基建是聚焦应试的，是碎片化的，要观念新、理念新、要融合发展、新旧连接，教育新基建与教育数字化转型息息相关，能够做什么需要不断去探索、去努力。教育数字化转型和教育数字化有所区别，教育数字化是线上线下的结合，而教育数字化转型不是教育技术研究的专利，是教育中管理、组织的转换问题。

彭拥军主任从环境、产品的搭建、资源的配置、教学资源的支撑多方面切入。他强调，建智慧教学平台：一要打破教室空间环境的限制，实现教学环境的广泛利用。二要能够支持多样化的教学改革。三要使平台能够沉淀校本资源，能够将外部的资源进行集成。四要将资源主动推送给老师和学生。五要实现校园资源共享。加强学校和学生之间的感情联系，给学生提供一个终身学习的场所。教学评价要能够让老师智能化进行老师教育效果和学生学习成绩的评价。最终达成课堂教学目标、课程实施目标、毕业要求、专业培养目标四个达成度。

颜波主任围绕“云”字进行发言，从四个方面进行分享：一是建设一个更高效、更快捷、更安全的网络体系；二是基于云互动、云存储、配置更多云软件终端设置；三是推动现代信息技术与课堂的深度融合；四是建立共建共享的网络资源平台。

锐捷网络股份有限公司技术总监廖荣强“以用户为师”“简易融合”表达了自己的观点。廖荣强总监说到：“作为企业要去回应客户要求，落地国家战略要求，以创新的解决方案去支撑教育信息化。”在基础网络方面，锐捷网络股份有限公司创新性地提出了要打造一张全域无边界的网络。实现了第五代移动技术的融合，实现了有5G的地方就有网络的体验，实现了从人找网向网随人动的转变，让所有人都能够享受到教育新基建带来的改变。同时，他说到，不能给教师和人才培养带来不可接受的难度，要持续秉承简易融合理念，充分将信息化产品融合到教育教学中去，开创人才培养更加智慧的明天。

活动中，重庆市教委科技处刘畅处长等领导为获得青少年信息科技教育突出贡献奖的重庆两江新区教育局、重庆市大渡口区教育委员会授牌。

活动当天，礼嘉实验小学还承办了世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛西南赛区选拔赛，来自我市近30名选手参加了角逐。