华龙网-新重庆客户端1月18日10时12分讯（韦燕 实习生 张峻苧）“双减”背景下，期末评价有啥新变化？1月12日，鲤鱼池小学教育集团校园内欢声四起，一场一二年级学生期末“星级”评价活动正热火朝天地进行着。

一二年级的孩子们手拿“鱼跃愉学”卡穿梭在校园内，卡上并不是密密麻麻的试题，而是游戏闯关“通关卡”。孩子们按照卡上的项目依次进行“闯关打卡”，开心收获“红五星”。学校通过学生喜欢的游戏化的方式，在趣味中发挥评价的功能，实现从激发学生兴趣到落实核心素养理念，从跨学科整合到细化学科素养的阶段性目标。

学科融合，萌娃“闯关”智趣多

本次评价活动根据学科与学段特点展开，分为“语”你同行、“数”你最棒、共“话”成长三个部分，强化孩子对学科知识的运用。有了游戏的引导和支撑只是第一步，学校还创设了“时间王国闯关”“图形王国探险”“数字王国寻宝”等多个趣味游戏活动，以闯关活动代替试卷，让孩子们有阶段、有目标地完成各项评价。

活动现场，孩子们随机抓取自己喜欢的“老虎”卡片，进行“时间王国”闯关，而后依次排队向老师正确描述钟面时间；教室的桌面上摆放着许多精美图片，孩子们从中任意抽选一张，用生动活泼的语言将其中的内容进行描述，孩子们你一言我一语，童言童语乐趣十足，在“玩”中体现学生思维能力、语言表达能力。

一年级（2）班的白焱壕很喜欢这次测评，“我觉得很好玩，可以‘摘苹果’‘抓老虎’，转大转盘，就像是闯关做游戏，不像之前的纸笔考试那么紧张。”值得一提的是，在众多闯关游戏项目中，“旋转大转盘”深受孩子们的喜爱。孩子们通过大转盘旋转的指针随机抽题，对抽到的字音进行大声朗读，激发了孩子对于汉字拼音的好奇与热爱。

乐学乐评，让孩子们从“怕考”变为“乐考”

“此次评价，紧扣‘核心素养’，乐学乐评，让孩子们从‘怕考’变为‘乐考’。”学校相关负责人表示，在落实“双减”政策的过程中，检验了在双减的背景下，教师为提升教学质量所做的努力，不断积累和探索教育教学方法，创新评价方式，通过开展游戏、比赛、展示等各类活动，寓教于乐，让孩子们爱上学习，提升学生的综合素养。

可以没有分数，但不能没有对教学情况的诊断。在学校看来，相比过去的卷面考试，丰富的游戏化的评价，能更好评价学生的综合素养。

鲤鱼池小学开展乐学乐评活动，是在双减背景下，对教学改革评价的初步尝试，不仅“评价”孩子们从“幼儿”向“学生”角色转化的成果，也是对‘双减’落实效果的一次‘检验’。”学校认为，“双减”并不是“一刀切”，而是用更加符合儿童认知规律和素养培育的方式去命题、去检验学习效果，同时思考、反馈、总结。鲤鱼池小学教育集团的乐学乐评活动，以趣味游戏评价，既让孩子们享受了学习的过程，更感受到了学习的乐趣。让孩子们在评价中体验，在体验中收获，在评价中成长。