编者按：

披荆斩棘“奋进”路，砥砺前行谱新篇。

在重庆市南坪中学校，有静心净心，教学生“志存高远”的刘雪梅老师；有教学相长，与学生相互“成就”的古兴文老师；有寓教于乐，接“地”气的周美希老师……他们是南坪中学教师队伍的一份子，更是万千教师中的一抹抹“奋进”缩影。

这个九月，让我们一起走进南坪中学校，聆听他们的教育故事和初心。

学科：英语  年龄：52岁 教龄：33年

华龙网-新重庆客户端9月24日15时23分讯（韦燕 兰海）白皙透亮的皮肤，乌黑垂顺的头发扎着马尾，脸上洋溢着热情的笑容。很难相信，眼前这位活力满满的“大姐姐”，已过“天命之年”。

1988年刘雪梅到农村教书，2004年调到南坪中学继续任教英语学科，2021年，是刘雪梅教书的第33个年头。

“我觉得我自己一直都在学习的路上不断提高，不停完善自己，对学生而言，培养好的习惯和思维方式是终生受益的事。”

刘雪梅的教学生涯中，从来不让学生“死记硬背”，每天早自习，往往是带动全班同学通过单词的读音来记住单词，“比方说一个单词‘dictionary’，我读‘dic’，班里的男生读‘tion’，女生读‘ary’。这样的互动性模式下，孩子记住单词也学好发音。”

对待班里的同学，刘雪梅秉承着一视同仁的态度，并努力激发他们的潜能.

柴林（化名）并不是一个聪慧的学生，在上小学的时候一直因为智力受到同学的歧视，父母为他操碎了心。柴林上了初中后，成绩依然不理想。但有一天刘雪梅观察到这个学生读书的声音很大。因此，为了树立孩子的自信心，每天早自习，刘雪梅都会早早的来到教室，等候着柴林一起读书。

到现在柴林已经成为了一名公务员，一心一意地为社会服务，每年都会去献血，回馈社会。

同时，刘雪梅也一直注重着孩子们的未来职业规划。“初中这个年龄阶段，孩子们的可塑性太强了！”

秦雪（化名）刚进校园的时候，刘雪梅观察到秦雪的言谈举止，活泼可爱，性格开朗。

于是刘雪梅就和秦雪聊对未来的职业规划，秦雪也渐渐了解到幼儿园教师这个职业，对它感兴趣，并且自己的性格也适合做这个职业，便慢慢地朝着这个方向靠拢，对未来的规划明晰起来。彼时秦雪的父母还不能理解，“孩子还这么小，聊职业也太远了！”

而刘雪梅一直默默注视着秦雪的成长，在她求学路上和求职路上给与鼓励、信任和爱。

“刘老师，真是太感谢你了，没得你当时对我们娃儿的职业规划，她也走不到这一步！” 秦雪的父母由衷地感谢着刘雪梅对孩子前瞻性的规划。

三十年来桃李芬芳，像秦雪这样的学生数不胜数，每年都会有刘雪梅以前的学生来看望她。“刘老师，您教我们的英语可能没什么用了，但您教我们的思维方式，培养我们的优秀习惯，我们至今受用。”

刘雪梅告诉学生，一要“静心尽心，志存高远”，二要“整体布局，细节规划”、三要“总分意识、优势学科”

“这也是我对自己的要求，三十几年的从教生涯难免会有职业的倦怠，而初中生的可塑性很强，我又必须很用心。”

 1997年、2007年、2017年，刘雪梅三次入选南岸区优秀班主任。机缘巧合，这三次入选恰好隔了两个十年，正如刘雪梅十年如一日地潜心引导学生。“我从教这么多年，要克服职业的倦怠，对我而言就是挑战自我，对于教育事业的坚定坚持坚守。”

“永远年轻，永远热泪盈眶”，这是刘雪梅常和朋友们提到的话，也正是她的生活写照。