2020智慧教育大会暨“三个课堂”应用展示会在渝举行。主办方供图

华龙网-新重庆客户端10月25日17时讯（记者 李华侨）10月23日，在第78届中国教育装备展示会上，举行了以“场景创新，育见未来”为主题的2020智慧教育大会暨“三个课堂”应用展示会。专家、学者、行业翘楚齐聚重庆，分享智慧教育建设的优秀实践经验及结果，探讨教育信息化2.0时代的智慧教育发展之路。

中国教育装备行业协会副会长、秘书长夏国明表示，在当前科技发展的时代背景下，教育装备行业协会一直在审视教育装备的外延和内涵。教育信息化2.0的目标对所有教育信息化建设者而言都是挑战，这个挑战在于如何把信息技术和教育教学有机融合，把教与学生动地应用到课堂中，进一步提升教育教学水平。

今年3月，教育部发布《加强“三个课堂”应用的指导意见》，要求到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，再次给“互联网+教育”注入一剂强心针。作为后疫情时代加速教育公平发展的重要举措，“三个课堂”建设成为教育信息化2.0实践当下的重要抓手。

简单来说，三个课堂是指“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”，但如何更好地将其应用？

“‘听得清、看得清、无延迟、易互动’的‘临场感’是验证“三个课堂”方案是否优秀的关键。”锐捷网络相关负责人介绍，其带来的锐捷“三个课堂”——轻云专递课堂、轻云名师课堂、轻云名校网络课堂，依托云视讯技术，通过同步教学平台与资源管理平台，可解决异地同步上课、教研时音视频卡顿、难互动等问题，做到“融智于教”。

北京师范大学教育学部教授、博士生导师李玉顺认为，“三个课堂”的关键是以技术促进教育优质均衡，整个互联网教育实践正在走向把技术作为工具，来支持常态的教学实践、教学活动的设计、学生的思维发展和认知，因此技术对于助力教育发展来说，已经走到了优质均衡的阶段。

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