十年两江人陈彦:两江中学成长的见证人 更是建设者
​华龙网-新重庆客户端 09-16 14:19 浏览量  

华龙网-新重庆客户端9月16日14时15分讯(翟桓)2020年是重庆市两江中学校(西政附中)建校十周年,陈彦也忙得脚不沾地,刚刚结束班上的语文课,又立即去往会议室讨论十周年宣传活动的相关事宜,心里还惦记着班上的孩子们有没有认真上课,下一步怎么把他们的心拉回到高考这件人生大事上来,一上午大脑没有一刻停歇。约好的采访无奈一推再推,待陈老师停下来,还没来得及喝口水,他不好意思地说:“抱歉,太忙了让你久等。”

雪白平整的白衬衫、深色长裤,手里拿着笔记本,虽然工作忙碌,陈老师走进采访间时仍旧笑容满面,不见疲态。

陈彦近照 两江中学供图 华龙网发

“两江中学的校龄就是我的教龄”

陈老师和两江中学的缘分始于2010年。刚刚大学毕业的陈老师并没有将两江中学作为首选,彼时两江中学还“名不见经传”。几经波折后,机缘巧合之下进入这所全新的学校,陈老师笑言,“两江中学的校龄就是我的教龄。”

初生的两江中学条件艰苦,学校的外墙仍是朴素的装点,校内建筑也不多。教学设备和资源十分紧缺,教室里一张黑板就是老师们的全部教学工具。陈老师和其他年轻老师一样,怀着满腔热血在这片全新的教育基地开始了自己的教育生涯。

进校之初,备课到半夜12点是陈老师的日常,“那会人才稀缺,我们语文老师需要在完成日常教学任务的同时,负责学校的各项日常宣传工作。”写稿件、拍照片、想方案,这些工作让没有经验的陈彦感到了压力,写稿、改稿循环反复,拍摄一张张照片练习,让原本艰难的学校宣传工作渐渐有了起色。

2012年,陈老师开始当班主任,常常为了学生的事情彻夜难眠,而他正是用无数个不断思考的深夜“磨”出了一个全新的自己,如今的陈老师已经能很好地完成各项工作,备课组长、工会委员、信息宣传员,每一个名字的背后都是陈老师的努力,所有事项有条不紊地在他手中运作着,学校的发展也在全校师生的共同努力下迎来了新时期。

“建校之初,我们过重本线的学生只有个位数,然后看着这个数字慢慢涨到两位数、三位数。”今天的两江中学教育教学成绩早已实现飞跃发展,重本率年年拔高,在2020年高考中,冯胜同学夺得渝北区理科第一名。

同时,校内综合环境也不断提升,西方异域建筑与中国古典园林两相融合,回环曲折的步道、华丽宽阔的台坝……越来越多的精美建筑共同构成了今天生动立体的两江中学。教室内,全新的多媒体教学设备取代了单调的黑板,今年上千名新生的入校是两江中学十年积淀的“战绩”。

从一开始的手忙脚乱到现在的自信大方,十年间,陈老师从“师徒制”教师培养模式中的徒弟变成了师父,他的教育事业也同两江中学的教育事业紧紧联系在一起。他见证了两江中学从无到有、从落后到卓越的发展全过程。

“语文是一门修心的科目”

“一个人走入社会开始独立生活,有两门学科是起到基础性作用的:体育帮助我们强身,语文则帮助我们修心。”在许多人分数至上、应试为主的思想观念下,陈老师总是竭尽所能让他们意识到学好语文的重要性。

“取得好成绩是我们学习的一部分,分数是暂时的、显性的评判标准,但从思想人格、人生态度、思维方式等隐性方面来看,语文需要一生的时间来验证。”陈老师将语文看作一项修心的事业,希望自己的语文课可以给孩子们带来满满的幸福感。

“除了最基本的听说读写训练,我也让他们灵活运用生活中的素材来提升语文能力。”全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会直播后,陈老师也利用空闲时间为班上的同学放映了精彩片段,“作为语文学习者,应当透过这些精彩的开场词、解说词、颁奖词提升修辞、逻辑等能力,领略语言文字运用的魅力。”

此外,培养家国情怀也是陈老师让学生观看这次视频的重要目的。“各行各业的工作者们在疫情期间的无私奉献和艰苦付出,为我们换来了逐渐走入正轨的生活,他们的功劳值得铭记。”在班里同学看来,陈老师身上有所有老师都具备的“讲不完的大道理”,但陈老师也意识到干瘪的说教反而没有时兴的视频、节目见效快。通过观看庄严肃穆的授勋仪式,或许比浏览课本上的一行字更有感触,这是再多的题目训练都难以达到的熏陶。

用语文修心,陈老师这样教育学生,自己也始终如此践行。“心境的改变贯穿于我工作的十年,从汹涌起伏到平和淡然,精气神始终挺拔。这不仅提升了工作的效率,也提升了我的幸福感。”勉力而为、无愧于心是这位“灵魂工程师”的准则,工作越来越多,陈老师做事却更加条理清晰、高效高质,跑出了事业发展“加速度”。

“我不要油腻,我要永远年轻”

采访当天正值第36个教师节,作为高三(6)的班主任,带着2个班的语文课,陈老师的手机和办公室也被孩子们轮番“轰炸”,一条条问候的短信,一张张小巧的贺卡,都写满了孩子们最真诚的祝福,有俏皮的,有严肃的,还有趁机找他谈心事的,字里行间满载着对老师的信任和依赖。

做老师不易,做好老师更不易。陈老师坦言,想要持续收获学生的认可和好感、取得他们的信任并不简单,“在互联网时代成长起来的每一代学生都不一样,他们面对着瞬息万变的世界,每天都有全新的东西出现在他们眼前,无声地影响着他们的内心世界。”为了拉近和学生的距离,陈老师也要常常关注他们喜欢玩的游戏,偶尔还会逛逛B站,探风学生们喜欢的二次元世界。

“我希望我给学生带来的始终是新鲜的、与时俱进的、不落俗套的课堂,而不是所有人都接受同一套教育模板,长成同一个人。”在不断更新和充实内涵的过程中,遇到不懂的“网络梗”,陈老师也大方地向他们请教,他的知识库里不再是单一的专业知识,还增加了许多孩子们给他的“科普”。陈老师玩笑地说,“当他们谈到属于他们的网络热词时,我希望还能听得懂。等他们毕业了回忆起我,不是油腻、古板的印象。”

在两江中学10年,陈老师从年轻后生成长为高三年级语文备课组组长、独当一面的班主任,在今年两江中学10位“最美教师”中占据一席。即使已经多次被评为优秀教师,陈老师仍旧心生感动,“人与人需要相互成全,我和学校、学生们也是一样,学校越来越好,老师才会越来越好,才会培育出更多好学生。“

陈彦与学生 两江中学供图 华龙网发

说到学校和孩子们,陈老师将自己视为“守护人”。从学校初生,到取得耀目成绩的今天,陈老师对每一届离开的学生说:“无论顺境还是逆境,在两江中学,始终有这样一个港湾供你们休憩、整装,等待下一次出发。我永远在这片土地上守护你们的青春。”