华龙网-新重庆客户端5月10日19时讯（文/彭洋）今（10）日，由中社科测评技术研究院重庆市工作委员会主办的全国中小学生艺术素质国家级测评员说明会在华龙网召开。会议主要介绍了全国中小学生艺术素质第三方测评的运作方式及具体作用。常春藤国际文化艺术交流中心重庆市工作委员会副主席沙莉、杨柳、黄颖莉等代表出席了本次会议。

中社科测评技术研究院（CATI）是经政府批准、具有独立法人资格的综合性测评技术研究院，是中国第三方评估合作组织学术委员会成员单位。会议详细辨析了第三方测评和教育部门组织测评的区别，介绍了艺术素质测评涵盖的八个大类。

“高分不等于高能力，高学历不等于高素质”，中社科测评研究技术院艺术测评委员会有关专家介绍到：“第三方测评的目的和价值就在于依据教育部门测评学生的指标体系，帮助学生在培训机构学习艺术的过程中更早适应这套考试流程和评价标准，强调发现问题和提高改进使得学生的获得艺术素养的全面提升，在教育行政部门组织的艺术素质测评中取得更好成绩。”

2015年国家颁布的《教育部关于深入推进教育管办评分离、促进政府职能转变的若干意见》第18条指出，支持专业机构和社会组织规范开展教育评价，引入市场机制，将委托专业机构和社会组织开展教育评价纳入政府购买服务范围。

顺应政策导向，中小学生综合素质第三方测评旨在为贯彻国家有关美育及素质教育方针政策，更好地服务于各中小学生参与各地教育部门组织的艺术素质评定，推动改进各级各类学校的美育教育，从而发现和推介优秀青少年艺术人才。同时，也为全国中小学生参加艺术素质评定提供第三方机构客观公正的参考成绩，为全国各大院校的艺术特长生选拔测试工作提供参考依据。

据悉，在艺术素质学生测评流程中，中社科中小学艺术素质第三方测评量化细则，延续教育部《中小学艺术素质测评指标体系（试行）》中的标准，分“基础指标”、“学业指标”和“发展指标”三大指标，测评内容设计三大指标与所学的技能所属无关。

（图片由中社科测评技术研究院重庆市工作委员会提供）