【理工师说】徐博韬:经师易遇,人师难遇

华龙网-新重庆客户端
2021-04-08 14:51
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华龙网-新重庆客户端4月8日14时21分讯(通讯员 林露琴 覃礼溶)“凡事都应该争取,哪怕我们成功的概率只有万分之一,我们也要百分之百的努力。”重庆理工大学会计学院教师徐博韬分享了他的人生信条。无论是在从任课教师向班导师身份转变的适应过程中,还是在实施对学生的全新培养计划时,他都拿出了势在必得的勇气和豪气去披荆斩棘。

徐博韬老师近照 重庆理工大学供图 华龙网发

提倡自制 推崇德行

在有关学生自我提升方面,徐博韬提出了“自我负责”的教学理念。他认为班导师只是个引路人,可以为学生指引方向,但却不能代学生前进。“知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。”自我约束与自我管理的重要性可见一斑。

著名政治家徐世昌说:“凡建立功业,以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟”。诚然,当代社会对大学生的要求是德才兼备,但也是将德放在了首要位置。徐博韬在采访中也提到,一个有才无德的人比一个无才有德的人对社会的危害更大,所以他再三强调班级品德建设的必要性。

在参与班级管理时,徐博韬和班干部有时会产生不同的想法,但他从不以班导师的身份去强势安排,反而会静下心来去认真聆听其他人的想法,多方分析思考后再做最后决定。徐博韬说:“如果我的出发点是为班级好,那我会去说服你。但是如果我确实没有考虑全面,那我会尊重同学们的想法。”

徐老师参与班级团建 重庆理工大学供图 华龙网发

支持进步 鼓励前行

徐博韬常常鼓励班上同学去参加各类比赛,他认为参加比赛对一个人的发展很有帮助。在比赛中与各高校,院校的同学同台竞技和交流,可以开拓同学们的视野,提高学生的能力与自信度!

关于竞赛,徐博韬认为,在竞赛中指导老师和参赛同学分别扮演的是教练员和运动员的角色。教练员只能指导运动员训练的方法以及整体管理团队,最多给运动员提供一些有利于提高能力的资源,更多的还是离不开运动员的努力。

徐博韬作为这样一个“教练员”,除了鼓励班上同学去参加各类比赛,还主动提出愿为没有找到指导老师的参赛同学做指导,利用大量课余时间为参赛同学做分析规划,希望同学们能够通过这些参赛经历为自己的人生添加不一样的色彩!

徐老师参与班级团建 重庆理工大学供图 华龙网发

亦师亦友 融入班级

在全国疫情最紧张的期间,许多同学都处于恐慌、焦躁的状态。为了帮助同学们打赢这次心理战役,在上网课之余,徐博韬也会耐心地为同学们讲解国家和学校防疫政策和措施,积极为同学们做好心理建设。他还专门打电话给在湖北的同学,细心询问他们的心理状态和健康情况。对于18级财务管理二班而言,徐博韬不单是老师,更像是一位亲人。

除了大家长的身份,徐博韬还希望成为学生的知心朋友。作为一个70后老师,面对90甚至00后的学生,难免会有沟通上的阻碍。“我们关注的点不同,导致我们的共同话题很少。但幸运的是我找到了和他们的共同话题,他们喜欢运动,我也喜欢,这样就方便我们交流感情了。”当徐博韬正式加入同学们的运动小团队后,同学们都常主动邀请他一起打篮球,在篮球场上一较高下。他还会抽出时间去为班级团建出谋划策,和同学们一起聚餐,一起做游戏。徐博韬认为在团建中融入到学生群体,会让师生之间更加了解彼此,增进师生情谊。

双向奔赴才更有意义。在教师节来临之际,同学们也为徐博韬准备了一份大惊喜:一束美丽的鲜花和一段记录了同学们心里话的暖心视频。谈及这份“惊喜”,徐博韬的眼里充满了笑意,他说更多的不是因为收到礼物而高兴,而是因为这代表着同学们真正认可了他的工作,这令他非常感动。

书生意气,未来可期!对于班级,徐博韬希望其能够继续乘风破浪,争取院级标兵的荣誉,再进一步则是校级标兵;对于学院,徐博韬期待其能够蒸蒸日上,人才辈出。此外,徐博韬还表示会计学院现正持续深更会计信息化领域,进行各项教学改革,并取得显著成绩,未来定能做全国数字化会计的引领者。

高山景行“的品德观、“以史为鉴”的文化观、“行成于思”的思辨观、“志存高远”的价值观是徐博韬一直推崇的四种观念。怀揣着对教育事业无比赤诚的热爱,徐博韬希望自己能一直在教育领域中钻研进取,尽已身所能,助力同学们的学习与各项素质的发展!