“让学习美好发生” 三校学习共同体开放周暨玛瑙学校课程文化节正式启幕
​华龙网-新重庆客户端 12-03 16:33 浏览量  

华龙网-新重庆客户端12月3日16时10分讯(赵桂凯)为办好 “公平而有质量的教育”,进一步推进课程改革,提高课堂教学实效性,充分发挥课程的育人功能,今(3)日上午,南岸区玛瑙学校“让学习美好发生”三校学习共同体开放周暨玛瑙学校课程文化节正式启幕。活动将进一步交流推广联盟校课改经验,促进校际间干部、教师、学生及家长的深度交流,实现资源共享,协同发展。

值得一提的是,此次开放周也是玛瑙学校课程文化节的重要载体,如何创设轻松、愉悦、和谐的育人氛围,让学生在体验式学习中感受学习带来的美好?此次活动将以深度学习的方式来尝试实现课堂的转型,并探索改变学生学习方式的实践策略,让课程改革成果落地落实。

南岸区教育工委委员、教委副主任赵波,南岸区教育工委委员、教委副主任李小兵,南岸区教师进修学院党委书记、院长杨旭红,南岸区教师进修学院副院长潘文荣,南岸区教师进修学院中教部、小教部、发展研究部负责人及相关教研员,区内外友邻学校,玛瑙学校、重庆39中、长江中学三校学习共同体校级领导、干部教师、家长代表出席开幕式。

玛瑙学校校长廖庆致辞 李晓慧 摄

南岸区教师进修学院党委书记、院长杨旭红讲话 李晓慧 摄

南岸区教育工委委员、教委副主任赵波讲话 李晓慧 摄

“三校共同体”共赢共生

社会在转型,教育也在转型。2012年,玛瑙学校、重庆三十九中、长江中学三校建立学习共同体,8年来,在内部治理机制、联合教研活动、学科竞赛、网络化自主质量监测等方面深度合作,特别是在课程和课堂教学改革方面做了大量的探索和创新。三所学校协同发展,各美其美,教育教学取得了可喜的成绩。

开幕式上,玛瑙学校校长廖庆介绍,此次活动的主题是“让学习美好发生”,将通过打造“好的课程”、构建“有安全感的课堂”、制定“好的评价体系”等方面,讲好立德树人的教育故事。

据了解,随着南岸区二期课改的持续推进,玛瑙学校课程改革也稳步前进。学校凝炼了“知类通达、知行相长”的办学理念,培养双知人才;确立了心仪课堂教学范式;优化了以“本心课程”为基础的多元发展课程体系;以课堂六策略开展“基于核心素养的课堂教学改革”,在促进师生教学相长,促进学生探究精神、科学思维、人文底蕴、审美能力等提升方面取得显著效果,让真探究、真合作、真创新的课堂成为常态。

南岸区教师进修学院党委书记、院长杨旭红表示,此次活动是“三校共同体”开门办学的重要手段,在倾听服务对象的意见的基础之上,提升办学质量和品质,是对“书香南岸,幸福教育”生动诠释,更是对老百姓“上好学”诉求的主动回应。

同时,南岸区教育工委委员、教委副主任赵波也高度评价了此次活动,他认为“三校共同体”是南岸区教育改革向深入发展的良好生态的表现,也是区域性教育现代化发展的必然趋势,可以大大提升南岸区学校教育现代化治理能力。他希望通过这次活动,完善课堂教学改革,寻找到真正适合各自学校课程的改革之路。

五年级2班学生表演《鸽子》 李晓慧 摄

传统大戏《梨园锦绣》表演 李晓慧 摄

“多元课程”成教学常态

开幕式上,玛瑙学校用精彩的节目,展现了学校化茧成蝶的教育蜕变过程。

五年级2班的学生用动人的《鸽子》,赢得了与会嘉宾的好评;而学校京剧社团的成员,也用传统大戏《梨园锦绣》演绎了古典的神韵和地域的风情。除了传统的节目展示,在开幕式上,该校还以学生的角度,围绕“学习”展开了辩论。

主题辩论展示 李晓慧 摄

班会课例展示 李晓慧 摄

教学课例展示 李晓慧 摄

开幕式现场 玛瑙学校供图 华龙网发

有人说“学者当熟读玩味,则知景纯之心法矣”,这样的“玩”,有细细品味之意,是美妙的;也有人说“玩人丧德,玩物丧志”,而这样的“玩”,又是不可取的。那么,当“玩会影响学习”和“玩不会影响学习”两者相遇之时,会产生怎样的化学效应?玛瑙学校八年级3班和八年级4班学生的唇枪舌剑,将现场气氛推向了高潮。

针对“学”与“玩”的关系,南岸区教师进修学院副院长潘文荣也给出了自己的见解。潘文荣认为,二者并行不悖,既要以学习为重,又要劳逸结合,但在学生阶段,仍需要学校、教师和家长的正确引领。

值得一提的是,此次主题辩论展示只是此次活动的一个缩影。

学生社团展示 李晓慧 摄

学生动手制作 李晓慧 摄

学生乐团表演 李晓慧 摄

据悉,此次活动包括拓展性学习展示、校本课程展演、主题辩论展示、学科教学研讨、德育主题活动、家庭教育讲座多个方面的内容,在为期一周的时间里,充分展现学校尊重学生个性化、差异化发展的实质,凸显学生自主性、能动性、创新性的品质,彰显学校教育教学改革的成果。