重庆工商职业学院数字媒体应用技术专业专访数媒专家李益教授
2019-03-19 15:43

华龙网-新重庆客户端3月19日15时20分讯(通讯员 王嵋)二月底的山城还是春寒料峭,而南山已经是一派姹紫嫣红,明媚盎然。我们一行人来到重庆邮电大学传媒艺术学院专程拜访学院副院长、数字媒体专业的李益教授。虽然是全国知名学者,但李教授平易近人,早早地就在学院门口等着我们,让我们感动不已。60岁出头李教授看起来比实际年龄要年轻得多,他说话和举止都透着儒雅敦厚,轻言轻语却又思维敏捷、条理清晰,时不时地抛出连珠的妙语,让人感到随和亲切。

李益教授 重庆工商职业学院供图 华龙网发

在李教授的工作室里,他热情地接待了我们。李教授作为重庆邮电大学传媒艺术学院的专业带头人,几十年来辛勤耕耘,成果卓著。他不仅是国家级精品视频公开课(走进数字媒体艺术)负责人和主讲教师,也是中国数字艺术设计专家委员会成员、教育部学位与研究生教育评估专家、教育部人文社会科学评审专家、重庆市社会科学专家库成员、重庆市艺术科学规划评审专家、重庆市高校教师高级职务评委会委员。李教授长期从事传播学、媒介美学及声像艺术研究,主持、主研国家及省级科研课题20余项;发表专业学术论文49篇,出版著作26部。指导学生作品获全国性奖11项,重庆市奖7项,是一位名符其实的学术带头人。

李教授首先指出数字媒体专业应该十分注重现代艺术与高新技术的融合,注重信息产业与现代传媒和文化艺术产业的交叉融合,坚持走艺术与技术相结合的办学道路,要密切关注数字媒体和创意产业发展;坚持专业教师与企业教师共同承担教学任务,通过实践促进艺术专业教师真正成长为理论与实践、艺术与技术同构的“双师型”教师。其次,他谈到数字媒体专业一定要追随互联网、移动通讯、物联网、数字出版、新媒体广告等新兴朝阳行业所亟需的新媒体人才需求,尤其要把重点放在交互动画设计、数字产品设计、网络和手机游戏策划及其制作、移动设备UI设计以及虚拟现实创意与设计等相关领域的方面;同时还要关注为各传统媒体制作和开发电子书、手机报、手机电视、网络电视等新媒体内容产品等。

期间,我们就关心的校企合作和现代学徒制验收的问题请教了教授,他不仅作了详尽地解答而且对我们专业作了高度的评价。由于数字媒体应用技术专业是重庆市高职专业发展前景排名第一的设计前沿建设专业,同时与华龙网合作,就业率高达98%。他认为我们对专业建设规划和目标制定明确,坚持“校企合作、工学交替、学用一体”的人才培养模式,建立了完善的校企合作运行机制;将我院特有的艺术特色融入数字媒体应用人才的培养中,实现学生的人文素养、专业知识和职业技能三者并重的培养目标;打造了一支结构优、素质高、能力强的专兼结合的师资团队;建立服务社会的长效机制,提高了社会服务能力,把专业建设成重庆市数字媒体行业高级技能型人才的培养基地。在人才培养模式方面突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性,努力构建专业课程实训、教学顶岗实训、毕业顶岗实训“三位一体”的实践教学体系,与华龙网企业深度合作,加强学生的生产实习和社会实践,探索“师徒创业双导师制+虚拟实训+个体实训+校内外拓展实训”的招生招工一体化“四维共创”的人才培养模式,作为国家教育部现代学徒制重点建设试点专业,入学即签订学校、企业、学生就业三方协议,开展的“订单式”培养计划,就业率高,形成数字媒体应用技术专业高素质技能型人才培养、输送的良好渠道,社会评价高。

从李教授的话里,我们能够感受到他工作的认真与严谨,这是一位值得敬佩的实干型专家。“虽然很累,但看到专业在发展,学生有奔头,心里还是蛮高兴的。所以我就说,只要我们做的事情是实在的,就会对这个社会起到一点作用;但如果你是做虚的,甚至是做骗的,那就是有害无利了,用生命来做这些毫无好处。”李教授一再强调,做人做事必须要实在,才对得起短暂的生命。最后谈到目前的各种身份,一如他对于人生必定尽责的信念,他对于工作表示“要尽到职责,社会还是充满期望的。”

合影 重庆工商职业学院供图 华龙网发

李益教授作为重庆市高等教育美育专委会的首席专家,多次莅临我校进行指导,他还是我们数字媒体专业的客座教授,从专业人才培养方案的修订到毕业设计指导提出了很多宝贵的建议。采访结束时,李教授表达了对重庆工商职业学院数字媒体应用技术专业的高度赞赏,以及对它的祝福,并表示期望早日成为重庆市高职院校数媒专业的的排头兵。

两个小时的采访很快就结束了,我们辞谢后,离开了李教授的工作室。虽然迎面刮过来的山风仍有些许刺骨,但我们的心里却有阵阵的暖意。回忆刚刚的谈话心中颇有触动,深感这是一次由实践升华出理论,又由理论回归实践的很有指导意义和现实意义的讲话。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”作为一名需要不断进取的高职院校的专业教师,我知道:只有时时追求新知,不断吸取养分才能有日新月异的进步。

数字媒体的春天离我们越来越近了。