吉林省认真贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，牢固树立“健康第一”和“大卫生、大健康”理念，加强部门协调配合，采取有效措施，加强学校卫生与健康教育，促进学生健康成长。

 强化顶层设计，完善制度体系。印发《关于切实加强全省学生体质健康工作的意见》，大力推进学校卫生与健康教育工作，落实学生体质健康测试、体检和评价制度，完善学生体质健康监测长效机制。制定中小学校健康教育工作考核标准和高校健康教育达标细则，全面落实校园卫生防疫和食品安全措施，建立传染病、食品安全事件通报制度，扎实开展季节性、流行性传染病防控，坚决防止出现重大传染病和食品卫生安全事件。

 严格督导检查，夯实管理责任。省教育厅坚持开展春秋两季食品卫生安全联合督导检查，市（州）、县（市、区）每季度一次大检查，学校每月至少开展一次卫生安全自查，发现问题及时整改。2018年省教育厅与各市（州）教育局、各高校签订《吉林省教育系统安全稳定工作目标责任书》，市（州）与县（市、区）教育局、学校层层签订责任书，保证学校卫生与健康教育工作部署落实到位。各级各类学校成立健康教育工作领导小组，完善学校领导、校医院（医务室）与班主任、学生会与班级卫生委员等三级管理网络体系，坚持晨检午检制度，做到早发现、早整治、早预防。长春、吉林等市印制中小学校卫生工作制度汇编，推动学校落实晨检、因病缺勤病因追查、通风消毒、传染病疫情报告等制度。

 教育预防并重，推动全程融入。着力提高学生健康教育知识知晓率，通过融入渗透贯穿，积极引导学生树立正确的健康观，养成良好的健康习惯和健康的生活方式，增强预防流行性疾病的自我保护意识和能力。高校采取选修课与专题教育相结合的模式，利用现代网络科技加强健康教育，44所高校注册开设网上慕课课程。中小学采取课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片等形式，将有关健康知识渗透到思想品德、自然、生物课等课程中，以体育与健康课程为重点安排健康教育时间，使健康教育制度化、经常化和多样化。发挥学校工会、团委、学生会等协同作用，提高健康教育效果。

 加强师资培训，夯实主体责任。开展省、市、县三级培训工作，提高学校校医、保健教师业务素质和卫生安全管理能力，熟练掌握传染病防控、应急救护等相关知识，不断增强学校卫生医务人员和保健教师业务素质，增强防范突发卫生事件能力，每年累计培训相关工作人员万余人次。长春市开展全市600多名中小学校校医和保健教师培训，启动长春市中小学“护蕾计划”。吉林市定期开展全市校医和保健教师培训工作，每年培训达400人次。

 切实加大投入，落实经费保障。2015、2016年，省财政连续两年投入2000万元，为400所学校购置体质健康测试器材设备。11个县（市、区）的301所学校开展农村学生营养改善计划，受益学生7.3万人。2018年将学生近视防控工作列入省民生工程项目，2019年计划投入1380万元，为全省中小学和高职学校每校配备一套视力筛查设备。2017、2018年，每年投入1000万元，为全省冰雪运动特色学校购置冰雪运动器材设备，在2019年“民生工程”中继续投入1000万元为学校购置冰雪运动器材。

 丰富活动载体，强化宣传教育。结合“世界防治结核病日”“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”“世界艾滋病日”等节点，开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动。利用新生入学和军事训练等时间，开展学生青春期生理卫生知识知晓度问卷调查。组织健康教育专家巡讲活动，向家长和学生发放健康教育宣传单。加强艾滋病预防宣传教育，围绕“行动起来，向‘零’艾滋迈进——合力抗艾，共担责任，共享未来”“青春有爱、校园无艾”“为‘爱’而生，让‘艾’远离”等主题活动。加强禁毒宣传教育，2018年10月开展全省禁毒教育考评工作，召开禁毒预防教育工作推进会和创建全国禁毒示范城市现场会，增强学生自我保护意识和抵御毒品侵袭能力。