公交技校优秀名师系列报道①邓宇:以身作则的专业“领头雁” 学生点滴成长是她前行的动力
08-08 12:24 浏览量  3444
课堂上的邓宇 受访者供图 华龙网发
生活中的邓宇 受访者供图 华龙网发

重庆客户端-华龙网8月8日12时12分讯(许义丽 实习生 邵秋露)刚大学毕业的时候,邓宇怀揣着对专业的热爱走上车间技术员的岗位,工作后带着提高企业人才质量的理想开始接触职业教育。目前,她是一名“双师型”教师,对专业研究更加深入的同时,兼顾学生综合能力培养,通过坚持不懈的努力,在教育事业上发光发热。

一丝不苟做课研 专业带头人名副其实

在车间工作时,邓宇发现,当代企业需要理论和实践能力兼具的车间人才,所以开始关注职业教育,并如愿走上教师岗位。任教几年后,邓宇感到对当前学校在培养综合人才方面的理念并不满意,直到走进重庆市公共交通技工学校,在邓宇眼里,这所从属于重庆交通开投集团,与重庆公交、重庆轨道等企业联系紧密的学校,成了她施展抱负的平台。

作为“双师型”教师,邓宇利用学校实训条件创设真实工作环境,融“教、学、做”为一体,使学生获得良好的学习体验和职业体验。通过几年对专业课程教学的不断学习和探索,先后发表了《关于机械可靠性设计的内涵分析》《城轨运营管理专业综合职业能力培养探究》《轨道交通运营管理专业课程教学模式改革探析》等多篇论文,并作为研究负责人,承担了1项市级课题研究。

“专业建设关系到学校教师队伍的层次定位、整体优化和发展趋向,而专业带头人就是专业建设的关键。”对于“城轨运营管理专业带头人”这个称谓,邓宇坦言,“作为专业‘领头雁’,首先要严于律己,强化敬业精神,不断加强个人的修养,形成自己的人格魅力,团结带领自己的团队。在教书育人上更要做好表率,真正做到聚精会神为事业,在育人岗位上带头创先争优,以实际行动感召、带动自己的团队奋发进取,使自己成为名副其实的带头人。”

学生点滴成长是她不竭的前进动力

对于教育,邓宇坚持着自己的理念“培养理论和实践能力兼备的人才”,这也是她从事教育事业的初衷。面对这群在大多数人眼中或许不那么“乖巧”的孩子,邓宇说:“我们在教育教学过程中,不仅应考虑教学对象的文化基础和接受能力,还需注意疏导学生的不良情绪,规范其行为,耐心引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。”

课堂上严厉的邓宇,在生活中可是孩子们的“知心大姐姐”。她总是寻求与学生的真诚对话,在尊重学生的基础上换位思考。她经常与学生交流,倾听学生的心声,帮助学生树立信心,转变对学习、生活乃至人生的态度。

谈到对教育的坚持,她坦言,“陪伴每届学生的时间只有两到三年,每当看到他们在这短短的时间里取得各方面的进步,成长为自信、有上进心的人,以致最终成为对社会有用的人,作为老师,这份骄傲和自豪无以言表,也是让我一直坚持行走在教育路上的不竭动力。”

邓宇希望,在自己的不懈努力下,同学们都能以认真负责的态度对待学习,以积极乐观的态度对待生活,以开朗友善的态度去拥抱每个同学,以勇敢和坚强去面对困难。“其实,只要每天进步一点点,每天收获一点点,你会慢慢发现,原来自己可以如此优秀!”邓宇常这样鼓励孩子们。

责任编辑:姚辉省
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