“大美珊瑚 亲爱之师” 珊瑚实验小学李旭霞:探寻书法里的育人艺术 练字也是练“人”
重庆客户端-华龙网 05-17 15:46 浏览量  2601
生活照 受访者供图 华龙网发

重庆客户端-华龙网5月17日15时40分讯(许义丽)“写书法,不仅在练‘字’,也在练‘人’,练就的是一种品格、一种精神、一种心境、一种内涵。”小时,还不懂书法为何物,李旭霞便被这艺术国粹所吸引,如今,任教珊瑚实验小学书法学科,李旭霞深谙,书法浸润的不仅是一种艺术理念、审美观念,更渗透了千百年来中国人的精气神,和做人的道理。这些,也是李旭霞的书法课想传达给学生的东西。

和”墨香珊瑚”学生书法艺术社团的孩子们在一起 受访者供图 华龙网发
组织学生参加“最美古诗,最美童年”学生书法艺术展 受访者供图 华龙网发

练书法是练字 也是练心

小孩子学书法,初学刚练,自然横不是横,竖不是竖,需要大量时间练习。小文是李旭霞负责的“墨香珊瑚”书法艺术社团的学生,刚开始比较用功,写得还不错。可过了段时间,生性活泼好动的小文逐渐对练字没了当初的新鲜感,练字时也有些敷衍了事,写字没有进步,小文自然对自己没了信心,也打起了退堂鼓。

“李老师找我谈心,给我讲了个故事,对我触动很大。”小文回忆说,李老师看出自己的“小心思”后,没有直接批评教育,而是跟她讲了《米芾练字》的故事。米芾跟秀才学写字,秀才用纸贵之法,迫使米芾写字时仔细琢磨字形结构,最终练成了书法家。李旭霞告诉小文,学字不光是动笔,还要动心,不但要观其形,也要悟其神,心领神会,才能写好。

小文说,是李老师的耐心指导和不断鼓励,让自己对书法有了全新的认识,也能沉下心来练字。

除了分享哲理故事、书法大家“炼成记”,李旭霞还常跟学生讲有趣的汉字发展历史,让他们认识到书法的背后是古老的华夏文化,学习写字的过程也是一个认知民族历史文化的过程。

渐渐地,小文在写字时,也养成习惯,细细体会每一个字的笔画,感受每个笔画所蕴含的文化气息。小文发现,当自己全身心投入时,感觉写字其实是一件其乐无穷的事。加之自己的字越写越好,常得到身边人赞美,小文找到了自信,也对书法艺术越发热爱。“李老师说得没错,字如其人,练好书法,会给人留下好印象,自己就会更自信。”

书法社团的师生新春送祝福 受访者供图 华龙网发
示范课展示 受访者供图 华龙网发

充分挖掘书法教育中的德育力量

在书法教学中,李旭霞也摸索出一套适合孩子的练字方法——仔细观察,边写、边想、边记。“仔细观察字形,看清笔顺,不至于多笔少画,还要看清字在田字格中的间架结构。”李旭霞常教导学生,做事情,单一的动作重复只能叫“做到”,想要“做好”,就必须要大脑思维的积极参与,因此,练字时,要边写、边想、边记。“学生一旦养成仔细观察、边做边思考的习惯,对今后的各项学习都将大有益处。”

“而练字时仔细观察,保持全神贯注,也有利于学生养成平和自然的心态。”李旭霞说,学生年龄小,比较容易没有耐心,看到字没写好,就容易急躁。这个时候,她会鼓励孩子们“暂时没写好很正常,只要是认真写的,李老师就表扬。”

在李旭霞看来,练习书法是个长期的过程,需要一种坚韧的毅力渗透其中,而磨练意志品质正是学生品德教育中的重要内容。

小君原本是个性格急躁的孩子,做事也常“三分钟热度”,缺乏毅力。李旭霞了解到这一情况,便跟家长沟通,让他试试练书法训练意志力。“我比较好动,性子也急,让我练字,我内心是很抗拒的。”小君说,但进入社团后发现,原来书法社团并不只是枯燥的写字,也有有趣的故事分享,每周“书法家故事大讲堂”还会海选出故事小明星,向全校播报大书法家的故事,李老师还在全校为大家办“书法展”,好的作品还会用来装点珊瑚校园,同学们练书法的兴趣都异常浓厚。

或许小君与坚韧的品格本就只隔了“练书法”的距离,这个曾经安静不了5分钟的孩子,现在为完成一幅书法作品,能安静坐上1个小时。今年的学校体艺节书法竞赛活动,小君写了一副六尺的书法作品,100多个字,一气呵成,获得一等奖。如今,临近毕业的小君还送了一副自己的书法作品给李旭霞。“非常感谢李老师,让我收获练书法这一爱好,磨炼了我的意志,也让我变得更加沉稳,我喜欢同学们叫我‘安静的美男子’。”小君笑着说道。

“书法虽不像音乐般余音绕梁,没有绘画那样让人身临其境,但书法可以陶冶情操、休养心性,在学生品德教育中的作用也不容小觑。”在李旭霞看来,书法教育需要充分挖掘其中的德育力量,作为书法教师,教孩子练得一手好字不应作为书法课堂的终极目的,教师更需要关注孩子在书法学习过程中的体验,帮助他们提高书写能力的同时,培养其良好的品德素养。

责任编辑:姚辉省
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