重庆客户端-华龙网4月17日10时15分讯（何奇）很多人，在学习的时候，都是被动的，以致于学习的效率与效果不尽人意。而有的人，善于将这样的被动，切换到主动模式，让自己的成长进化到新的阶段。
重庆市兼善中学高二（2）班刘琴，就是善于变被动为主动的优秀学子之一，而这样的改变，则来自学校提供的平台锻炼。从高一的学生会干事，到如今的学生会主席，这段经历是她完成蜕变的关键。
她说，最初的被动，让她步履缓慢，如今的主动，让她如鱼得水。
从“结巴”到“快嘴”
曾经，刘琴在学习中的被动，犹如完成任务一般。就连当众讲话，都有一种“被逼”的嫌疑，其呈现出来的状态自然是差强人意，甚至有些尴尬。
一次课堂，老师请刘琴为同学们分享自己的学习体验。当她紧张地站起身来，在心里打好的草稿，就跟沙滩上的字被浪卷走了一般，张开嘴的那一瞬，她尽然“咬了舌头”，支支吾吾得连一句完整的话都说不清楚。
“那结巴的模样，我自己都觉得很搞笑。”刘琴说，以前自己根本不敢当众讲话，哪怕听众就一两个，自己都会紧张到不行，说话就跟舌头打了结一样。
初中时期，学校经常会组织英语演讲比赛，刘琴是很有兴趣的，但是缺乏自信的她，完全没办法驾驭那样的场合，即便是在台下练习千万次，上台后还是会结巴。
正当刘琴对此懊恼时，她加入到了学生会的大家庭，在这个以学生为主导的组织里，刘琴面临当众讲话的可能性陡然提升，而这也把她推到了突破自我的“风口浪尖”。
“现在我已经可以很流利、自然地演讲了。”刘琴说，在学生会的日常工作中，各种大小的会议经常参加，自己发言的机会也越来越多，从干事到学生会主席的过程里，她除了要参与还要组织各种活动，自己的胆量也变大了，现在已经摆脱了“结巴”的尴尬，向着“快嘴”的行列迈进。
从被动应付到主动规划
刘琴说，在学生会得到的锻炼，不仅让她更加自信，完成了结巴到快嘴的转换，更重要的是让她懂得了如何主动面对学习、工作，成为一个有着自主计划的人。
完成作业、课堂答问、分享心得……诸如此类的日常学习活动，曾经在刘琴的世界里，都是被动准备、被动行为，甚至是被动的应付，而这样的状态让她觉得学习是件非常累的事情，完全找不到合适的心态面对这一切，而成绩、能力什么的，对她来说是那么的遥不可及。
但这一切，如今已成为回忆。自从进入学生会之后，这样的被动，在一点点地蜕变，事到如今，无论是学习，还是参加社团活动、实践活动，以及组织学校各大小演出、活动，“主动”成为了她的一种本能反应。
去年的元旦汇演，学生会的每个成员，都必须要完成幕后的各项细致工作。在原计划中，每个组需要10名同学来共同完成，当刘琴抵达现场时，却发现因各种原因耽搁，到场的一共就3人。但是，这样的“意外”并没有让刘琴焦虑，她淡定地拿出了备用方案：找认识的同学来帮忙。
“现在，做每件事我都会提前做好计划，并且预设可能发生的突发状况，并作出与之相适应的第二套方案。”刘琴说，无论任何事，只要有了主动性，就不会觉得辛苦，遇到困难也不会被打败。而这样的状态，也让她在学习工作中得心应手。
刘琴说，自己能有这样的成长经历，最感恩的就是学校提供的机会和平台，让她能够树立自信，逐渐长成最好的自己。
